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忠县电工技术学校分析之农村电工调度员管理存在的问题

忠县电工技术学校分析之农村电工调度员管理存在的问题

3.1存在的问题 （1）人员数量少且年龄结构老化； （2）调度员轻率上岗（几乎由既不具备专业知识也不具备现场经验的人员担任）；（3）个别县局电网调度员兼任办公室人员或电话接线员； （4）变电站值班员兼任调度员所谓的站调合一模式； （5）存在管理涣散、工作随意的现象。

3.2应对措施 3.2.1明确调度员的主要任务，配备数量足够的合格调度员调度员是电网运行的重要指挥者，负责领导和直接指挥本地电网的运行管理、倒闸操作和事故处理，其工作的重点是保证电网的安全、优质、经济、可靠运行。所以为了保证电网的安全供电，必须配备数量足够的合格调度员，规范调度员的岗位职责，整顿调度纪律，规范调度管理模式，提高电网的管理效率。 3.2.2努力加强和改善调度员的工作 （1）调度员从根本上说是电网工作者，把调度员岗位作为人才培训基地有两方面的好处：一是为企业培训大批熟悉电网的高素质人才；二是调度员岗位的动态稳定必将造就高素质的调度员集体，这是调度管理工作规范化、标准化、制度化的基础，是电网安全、优质、经济运行的保证。（2）加强调度员的培训，全面提高调度员的素质是保证电网政策有效实施，保证电网安全、优质、经济运行的根本措施。 调度员培训内容应包括：①电网法律法规培训，主要有《电力法》、《电网调度管理条例》、《电业安全工作规程》、《电网公司安全生产规程规定》；②电力生产技术和电网运行技术培训，主要包括变电运行、检修、保护和电网运行、稳定等必备知识；③以调度规程为核心的调度业务培训，主要有本区电网调度管理制度、电网运行规定和注意事项、调度员业务技能——倒闸操作和事故处理。 调度员培训的形式应包括跟班学习、定期学习（内部交流和专题讲座）、现场学习和相关专业业务交流等多种方式。不同的培训内容应采用不同形式。对调度员的培训，应有完善的计划，内容应对调度员公开。跟班学习应纳入计划；定期学习内部交流应由组织者定出题目，参加者书面发言；专题讲座题目和要解决的问题应提前告知参加者，参加者应做好笔记。现场学习力求做到新设备投运必到，大型检修现场尽可能参加；业务交流保证每年一次。应形成能体现培训效果和调度员真实业务能力的考察、考试制度，如实记录调度员工作表现和考试成绩，并直接与其岗位升迁挂钩，充分体现优胜劣汰、能上能下的原则。 （3）调度员是24h连续值班制，其工作内容主要有交接班、电网日常管理、倒闸操作、新设备投运、调度联系和事故处理等环节。除事故处理和调度联系具有不确定因素外，其它内容较为固定，容易形成规范的程序，所以应尽可能规范调度员的工作流程，减少工作的随意性。 3.2.3实行人性化管理，充分发个人能动性 调度员日常工作单调、重复、枯燥，要应对随时可能发生的电网事故，心理承受着很大的压力。而调度员的心理活动与电网管理过程中能否正确执行规章制度密切相关，长期的高度紧张或自由散漫都将严重威胁电网的安全。所以对调度员的管理应实行人性化管理，充分发挥个人能动性。实行人性化管理，应做好以下几点：①农电企业领导要尊重调度员的人格和权利，积极鼓励、理性批评，减少行政命令干预调度业务；②减轻调度员正常电网业务以外的负担；③在合理的范围内为调度员提供比较宽松的工作环境；④真正关心调度员的生活，及时帮助解决力所能及的困难，保证调度员快乐工作。 总之，做好县级电网的安全管理应尊重电网运行的内在规律，从3个层面做好工作：理顺管理层关系并用系统、科学的安全管理方法，这是关键；拥有高素质技术队伍、完善管理制度和规范生产流程，这是重要保障；合格的调度员执行规范、标准的工作，这是保证电网安全、优质、经济运行的基础。只有高度中视县级电网的安全管理，认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，才能确保县级电网的安全运行，从而为县城经济的发展做出贡献。